金小兵

时代在发展，社会在进步，教育也应该紧扣时代和社会发展的脉搏而做出相应改革。高中体育新课程标准的颁布与实施，顺应了时代和社会发展的要求，为体育教学进行改革提出了更高的要求。

一、以“健康”为中轴，构建多元化课程

新课标中提出了“健康第一”的思想，对体育课程的性质再次作了强调，力图通过引导学生参与体育运动而让其身体、心理和社会适应能力都得到不同程度的发展。因此，在高中体育教学中，我们就应以“健康”为中心，协调好体育与各学科的关系，发挥好体育运动对学生健康发展的作用，以体育运动来真正促进学生健康发展。

首先，在思想观念上，要正确认识体育课程的作用，要能把体育从“副科”的地位中解放出来，真正能发挥好体育课程的育人价值。在教学实践中，不能出现“挤占挪”的现象，要树立学生发展意识，正确看待体育课程对学生发展的作用。其次，要统筹好考试和发展之间的关系。考试只是作为对学生体能、心理素质测试的一种方法，它能从某一方面或几个方面反映出学生的现有水平，却不能成为唯一评价标准。要综合学生平时的表现、投入、努力等多方面来审视学生在体育运动中的发展。

二、以“改革”为抓手，促进学生主动参与

改革并不是全盘否定过去，在推进高中体育教学改革过程中，很多教师并没有正确认识这一点，认为新的就是好的，传统的就都是不好的，从而摒弃了很多传统教学中优秀的做法。……