卞泳超

在当代社会飞速发展背景下，在体育课程教学中，教师选取多种教学方法，既有助于学生更好地学习，也有助于提高教学质量。

一、分层教学法

分层教学法在实际中的应用就是因材施教，分层教学。因材施教就是根据学生不同的身体素质和体育综合成绩量身制定的教学方法，根据不同学生的情况，划分成不同的标准，以便于以后的教学与应用。例如，根据男女体力和爆发力的不同，在设置体育项目的达标标准时，就可以适当对女生宽松一些，让体力稍差的人通过长期训练不断提高个人身体素质。对于那些成绩稍好的同学要根据自身潜能，进行深层训练，以达到培养人才的目的。分层训练就是在符合学生体育训练要求的前提下，有目的进行体育人才的选拔，即在普及的体育课程或者日常活动中，根据个人不同能力进行选拔，形成不同的教学思路。例如，在课间广播操上也可以根据不同学生的不同表现进行不同安排和训练。有的学生身体柔韧性和平衡能力较突出，可以重点进行领操或者进行体操器械方面的培养；有的学生没有优势，应该加强训练，在原有不完美的情况下，通过坚持不懈的练习，达到既有标准，然后再进行下一步的训练。

二、示范教学法

示范教学法在高中体育教学中的应用主要是在教师进行动作示范的时候，学生要注意观察并进行模仿。这就要求教师在进行示范的时候要根据不同学生的接受能力及运动适应能力进行速度、细节、技巧等方面的调整，以便以学生能够适应的状态进行动作的模仿。……