贺飞

小学德育是素质教育中的重要内容，小学生的心理发展尚未成熟，容易受到不健康的思想的侵扰，而随着时代的不断发展，传统的德育方法已经很难适应时代的要求了。为了解决当下德育工作不系统、不完善的问题，小学教师要强化学校这块德育主阵地，并适当联系学生的家庭和社区，用三位一体的方法来更好地深化对学生的德育，提高学生的道德意识。

一、家校共育，统筹联动

在进行小学生德育的时候，一个问题不容忽视，那就是随着时代的发展，留守儿童的数量急剧增加，这些学生要面对亲情缺失的问题，这对他们的德育也产生了一些不良的影响。教师在进行德育的过程中要关注这一点，尽可能地通过家校共育的方式来促进学校和家庭的统筹联动，解决学生德育过程中会出现的问题。

学校要及时和家长取得联系，促使家长关心学生的德育问题，而不是仅仅关心学生的学习成绩，同时还要严于律己，并给学生营造一个良好的家庭环境，这样让学生在家庭的熏陶中提高自己的德育意识。对于那些单亲家庭、留守儿童家庭来说，学校更要给予更多帮助，如可以组织这些家庭参加“家庭日”活动，在活动中不同的家庭组合起来，形成一个大家庭，一起完成一些亲子活动，父母离异或者是父母在外打工者也要尽量参与到其中。在活动中，可以让学生和家长共同完成一幅画，如“我爱祖国山河美”等，最后将画作放在一起，大家共同欣赏，也可以让学生和家长一起合作烹调一道菜肴，最后将菜肴集中在一起，所有的家庭一起品尝美味。……