蒋静

小学语文的教学任务是在听说读写等语言文字训练的过程中，发展学生的智力，而培养学生的想象能力则是发展智力的重要途径。怎样培养学生的想象能力呢？在教学过程中，我从以下几个方面进行了探索。

一、培养观察习惯，丰富想象基础

要想发展培养学生的想象力，让他们的想象力丰富起来，学生的大脑中就必须要有一定的储备。而想要获得储备，必须在生活中多观察事物，积累知识和生活经验。我们应引导学生走出课堂，观察自然，感受生活，在观察过程中引导学生积极思考，发展好奇心和广泛的兴趣爱好，逐步打开学生想象的大门。

1.生活中处处留心。生活处处皆学问，生活处处皆语文。《学会查“无字词典”》这一篇课文，写了爸爸暑假带聪聪旅游，在生活中理解“骄阳似火”“惊涛拍岸”这两个词语，告诉我们结合大自然、联系现实生活是理解词语的好方法。课文中爸爸注意到烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，认为这是对“骄阳似火”最好的解释。其实，孩子们对“骄阳似火”也有自己独特的理解：夏天的中午，烈日刺得人睁不开眼睛，马路上的沥青都融化了，大树被晒得无精打采，小狗伸长舌头不停地喘气，泥土被晒得裂开了缝，仿佛冒着白烟……这都是孩子留心观察身边事物的收获。老师要鼓励学生时刻有双善于观察的眼睛，遇到新奇的事物，都能仔细地观察细节。这样认识事物，对我们的语文学习有很大的帮助。

2.书本中多多积累。