徐富勇

人教版第十章《浮力》是初中物理的重点内容，这一章知识是“力”、“运动和力”、“压强”知识的应用和延伸.其特点突出了对已有知识的巩固与应用，在复习时既要彰显知识特点，又要达到“巩固知识、强化记忆;温故知新、拓展加深;发展能力和综合提高”的目的.笔者根据多年的教学实践经验，复习时，通过对知识的梳理归纳，按照浮力与浮沉条件、浮沉条件的应用及浮力计算方法三部分进行，这样，有利于学生构建知识框架，加深理解记忆，增强复习效果.

学生掌握知识需要经历领会、巩固和应用三个环节，知识得到巩固体现在于能够正确地、迅速地再现知识，灵活地运用知识来解决问题.因此，复习不应该是简单的重复，而是要突出重点，抓住关键，善于打破教材的章节界限，按照知识的内在联系，科学地进行梳理归纳，这是帮助学生构建知识框架，系统掌握学科知识，提高教学效果的重要方法.

1浮力与浮沉条件

1.1思维导图

1.2复习教学的实施

对于浮力与浮沉条件的复习，可以先作出物体浸没液体中的受力示意图，抓住浸没时的浮力F浮=ρ液gV排和重力G=ρ物gV物，引导学生展开回忆讨论.

（1）当F浮

（2）当F浮=G时，物体悬浮，处于平衡状态，可以停留在液体中的任意位置.

（3）当F浮>G时，物体上浮，也是不平衡状态，露出液面以前，仍然是F浮>G，露出液面后，物体的重力G保持不变，由于排开液体的体积V排在减少，浮力F浮也随之减少，最终F浮=G处于平衡状态，漂浮在液面上，这时V排……