冯林泉

2015年暑假，笔者有幸参加盐城市组织的中学物理创新教具制作大赛活动，在此次活动中笔者经过实际操作，制作了电学综合演示仪，获得专家一致好评.本文就笔者的参赛作品做以介绍，以期与各位同仁交流.

1问题的提出

苏科版初中物理第15章《电功电功率》，教材中探究电流做功大小与哪些因素有关，采用2.5 V和3.8 V小灯泡实验时，实验现象不明显，有时根据实验现象无法得出正确的结论.

通常做法：用一个220 V 40 W和一个220 V 100 W的小灯泡做演示.特点是现象明显，但由于是动态的变化，学生对电路的连接方式不容易看明白，当然对规律的理解就会大打折扣，同时使用的是220 V电压，大多数老师不敢做（危险），缺乏实际推广意义.

2笔者的制作方法

（1）选取两块有机玻璃板，厚度5 mm ，规格为25×35 cm，一块做竖直用，一块做水平底板用.

（2）在竖板上不同位置安装两只规格为12 V 35 W和12 V 21 W的电瓶车低压照明灯.

（3）左边安装一只三刀的开关，在对应位置留下接线柱及电源接线柱.具体参见图1所示电路图.

主要材料：5 mm有机玻璃、导线、12 V 5 Ah电瓶、小灯泡L1（12 V 5 W）、L2（12 V 35 W）.

3使用说明

（1）演示串并联电路基本特点：开关S的作用，用电器间的相互关系.

（2）演示串并联电路的电流、电压特点.

（3）演示金属受热膨胀发生形变：在CD间接入一只双金属片，与L1串联在电路中，用酒精灯加热双金属片，观察电路中L1的亮暗.

（4）演示导体和绝缘体间关系：在CD间接入一只废旧灯泡灯芯，与L1串联在电路中，用酒精灯对玻璃灯芯加热，观察电流表的示数和灯泡……