黄云

1问题的提出

中学物理新课程的实施最为重要的目的是为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展.这种要求决定了中国基础教育课程体系的价值转型，新课程应全面推进素质教育，努力培养学生健全的个性和完整的人格，造就新一代高素质的社会公民.物理学是一门以实验为基础的学科，实验教学是物理教学的重要组成部分，发挥着十分重要的作用，深刻地影响着人类对物质世界的基本认识、人类的思维方式和社会生活.因为实验教学既是物理教学的重要环节，也是物理课堂教学中实施素质教育的重要渠道和有效手段.

2教师进行实验教学再创造应遵循的原则

2.1以课程标准为指导的原则

课程标准是教材编写和教学实施的依据，也是在课堂教学中必须要达到的标准.因此，教师进行实验教学的再创造必须依据课程标准，以课程标准为指导，深刻领悟中学物理实验的性质、理念、目标和相应的“内容标准”，并贯穿和渗透到教学活动中去.

教科书是实现课程目标、实施教学的重要资源，也为学生的学习活动提供了基本线索.不同版本的教科书对实验教学具有不同的切入视角及内容选择，因为不同的编写者可能对课程标准的一些陈述有不尽相同的理解，但这些都是编者智慧的结晶.因此，教师进行实验教学的再创造应充分吸收不同版本教科书的亮点，取长补短，最终实现多版本教科书的优势互补.

2.2教……