付婷婷

如今科学技术发展迅速，我国物理学也发展得有声有色，2016年在中国科学院高能物理研究所所长的带领下，大亚湾中微子实验团队获得基础物理学科学突破奖，成绩喜人.作为为社会生产力输送人才的教育界，尤其中学物理教学工作者，必须提高自己的知识储备，随时储备物理相关的前沿信息，将物理前沿课题，使先进的科技成果结合基础物理教学渗入到课堂，学生耳濡目染，开拓了眼界，并使学生尽早地学会思考复杂现象背后的奥妙，不断形成自己对物理学科特有的学习方法.本文以中学物理教师的视角，谈谈怎样做才能让前沿物理走进中学物理教学过程.

1物理教师要提高自身文化素质

在新课程改革的大背景下，当代教师一定要注重自身学习以及接受能力的提高.教师不能再只关注课本上的知识，传统的教学中，一般通过课堂灌输，教学手段、教学方式和教学内容一成不变，致使形成了教师教学的传统惯性，教师教，学生记与学，这就导致学生学习物理强烈的被动性.物理学本身渗透于生活中，与数学，生物，化学，语文等学科都有紧密的联系.比如《行星的运动》一节的学习，物理学家开普勒通过代数的方法总结行星运动的三大定律，高三物理涉及的放射性同位素追踪原理应用到基因诊断中检测疾病的DNA探针技术，化学中氧化还原反应的本质就是电子发生转移，语文学科中，古诗词当中蕴含很多物理……