许志剑

在物理学中得出的原理和规律的依据是实验，它并不是一门单纯靠理论想象得出结论的学科，实验是物理学基础，在物理学长期发展过程中有着非常重要的作用，演示实验能够通过老师的操作为学生营造一个良好的学习氛围，吸引学生的注意力，最重要的是激发学生学习物理的兴趣，培养学生具有创造性思维的学习习惯，提升物理教学质量.

为了了解初中物理演示实验的重要性，笔者设计了一堂演示实验课，从演示实验课的侧面反映出目前物理演示实验存在的问题以及它在教学活动中的作用.这节课选的课题是第九章第二节液体的压强.

首先，导入课题并提出问题，液体内部压强与哪些因素有关，猜想：（1）可能与液体的深度有关;（2）深度相同，方向不同导致压强不同;（3）可能与液体的密度有关.然后，为接下来的实验做准备，让学生讨论实验应该准备的器材（压强计、水、盐水、大烧杯、刻度尺等）.之后，教师正式开始准备演示实验.步骤：将水倒入烧杯，将压强计的探头放入水中3 cm处，观察U形管两边液面的高度差.保持探头深度不变，这时已经有学生在争议液体的压强是否与深度有关以及方向不同是否会导致压强不同.然后观察同时改变探头的深度分别记下高度差在随着探头在水中深度的增大，压强计的U型管两侧液面高度差也增大了;换用其他液体，看深度相同，液体内部的压强是否与液体密度有关？然后将金……