张红玲

【摘 要】通识教育与专业教育结合是提高高职教育人才培养质量的不二选择。本文以法律文秘专业为切入点，从树立正确理念、合理设置课程、优化教学团队、开展多种活动、完善考核方式等方面对“通专结合”的实施条件及途径进行了探究。

【关键词】高职院校 通识教育 专业教育 法律文秘专业

本文系陕西警官职业学院院级科研项目《高职院校“通专结合”人才培养策略探究——以法律文秘专业为例》的成果，项目编号：YJ1503。

高职教育作为高等教育的一个重要组成部分，十多年来得以迅速发展，人才培养规模与服务社会能力都取得了新突破，为我国的经济建设和社会发展作出了重大贡献。但是，高职院校在人才培养过程中出现了重技能轻人文、重知识轻心智、重做事轻做人等狭隘的功利主义倾向，导致学生人文素养匮乏、知识视野狭窄、创新动力不足、综合素质不高等较为严重的问题。因此，实施和加强通识教育，使通识教育与专业教育齐头并进是保证高职教育健康发展的必然选择。

高职院校“通专结合”的必要性

清华大学李曼丽教授在总结国外对通识教育表述的基础上，从性质、目的和内容三个角度对通识教育的内涵作出了初步建构。她认为：“就性质而言，通识教育是高等教育的组成部分，是所有大学生都应接受的非专业教育；就其目的而言，通识教育旨在培养积极参与社会生活的、有社会责任感的、全面发展的社会的人和国家的公民；……