杨红

[摘 要] 思维导图是一种利用图像式来表达思维的思考辅助工具，其主要功能就是抓住关键信息，梳理信息的逻辑架构。本文旨在探索思维导图的特点，使教师理解它的重要使用；列举思维导图绘制的模式，使之适用于不同的英语阅读材料；形成思维导图使用的方法，使之能在英语阅读教学中发挥恰当作用。

[关键词] 思维导图 小学英语阅读

思维导图以图文并重的方式再现故事的发展脉络和关键词，将不同信息分支以不同颜色标识出来，将教学的重难点自然融入图中，以生动形象的图示帮助学生理解故事逻辑架构，强调其帮助学生理解文本的功能。思维导图的绘制过程即故事展开过程，对于学生的理解、产出有着非常积极的作用。

一、思维导图在小学英语阅读中的作用

1.帮助学生正确理解故事、快速梳理故事架构

思维导图是故事直观的再现，其绘制的过程和故事情节的展开同步进行，导图中呈现的字句是全文的关键字句，同时其整体勾画出故事的梗概。因此，对于学生来说，从文到图，在思维导图的帮助下能够很快抓住文章的主题、情节和关键词句，对于他们正确、深入理解故事起到了很好的帮助。反之，从图到文，学生能够根据导图的提示将文中的重点句、关键词抓出来，也为学生在独立阅读文章的时候提供了帮助。对于学生在阅读时梳理整篇文章的逻辑架构是非常有帮助的。学生可以根据导图将课文分成若干部分或若干层次，理清每个部分或层次中的信息关系，形成有效的阅读策略。……