徐艳

[摘 要] 在全球化时代我国传统文化受到西方文化强烈冲击，并造成当前中学生群体中存在的道德困境，因此培养中学生的文化自觉意识从而引导青年学生增强对民族文化的认同是学校教育、新课程改革的时代任务。只有在推进新课程改革中加强学校教育，坚持正确的文化方向，优化师生关系，加强和完善教育资源才能更好的培养中学生的文化自觉意识

[关键词] 新课程改革 德育 文化自觉 学校教育

我们所处的时代是一个全球化的时代，在全球化的推动下，不同区域的文化冲突与融合，使得文化自觉的问题日益凸现。在中国传统文化受到西方文化强烈冲击的情况下，处于青春期的中学生对本民族文化认同产生困惑，在严重误读中国传统文化的同时，盲目追捧西方文化，这些外来文化给我国广大青少年带来精神“愉悦”的同时，也逐步消弱了他们的民族认同感，消解了他们的民族身份，无法确立社会主义核心价值体系。这种情况如果不加迅速改变必将阻碍我国现代化的发展进程。现在以“以人为本”、“以学生的发展为本”为出发点的新课程改革已经在全国展开，要实现“知识与技能、过程与方法以及情感、态度与价值观的整合”，因此，在中学阶段的德育部门及一线教师必须注重加强中华文化教育，推动中华文化的回归，切实提升广大中学生的文化自觉意识。

一、文化自觉的缺失导致中学阶段的德育困境

在十七大报告中提到了一个文化概念——“文化自觉”，这是著名社会学家费孝通先生近年来提出的一个新的文化理念。……