广东省清远市清城区教学研究室 江彩环

初中英语听力教学的现状及训练策略举隅

广东省清远市清城区教学研究室 江彩环

江彩环 广东省清远市清城区英语教研员，有丰富的教育教学和教科研经验，注重学习研究现代教育学理论，专业知识扎实，对初中英语教学有一定的研究经验和研究水平。曾担任了两年清远市清城区教育教学论文评审工作和教育科研项目评审评委；曾担任过第24届清远市青年教师教学基本功总决赛评委。在2015年被确定为广东省第二批“省骨干教师”培训对象，并于2016年顺利结业，所撰写论文《立足课堂观察，促初中教师专业成长》在结业论文答辩中被评为“优秀”论文。座右铭：It’s never too old to learn.

本文试从学生和教师两方面入手分析影响初中生听力理解的原因，探究提高初中生英语听力训练的有效策略，以助其提高听力理解能力。

初中英语听力教学；训练；策略

语言学家Krashen曾说：“无论儿童或成年人，在语言习得中，头等重要的是听力理解。”“听”是学生获得英语语言信息及英语语感的最基本途径，听力不但是说、读、写的基础，更是提高教学质量与效率的重要保证。根据Cooper的研究，从时间上讲，一个人听的量是说的量的两倍，是阅读量的四倍，是写作量的五倍；在听、说、读、写等技能中，听占据了所有交际活动的60～70%的量（崔刚 2014）。由此可见，在英语教学中加强听力训练至关重要。

根据《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）中听力教学目……