谢彩云

【摘 要】在20世纪后期，多元文化以及多元文化主义开始流行于欧美国家，后来我国的社会发展也受到了多元文化的熏陶。近些年的教育改革对教育界提出了新的要求，它明确指出要对学生全面展开多元文化思想的教育工作，教学课程便成为了最有效的实施渠道，而课程教学的主要载体就是教科书，所以在教材的编写上应该积极的融入多元文化思想。本文就针对多元文化这种新形势下，初中语文教科书的编写进行浅析，证明多元文化思想已经成为初中语文教科书编写的重要取向之一的论点。

【关键词】初中语文教科书；多元文化；编写工作

初中语文教科书包含的文化知识是经典深刻的，它对初中生健康思想理念的形成具有导向的作用。多元文化的思想内涵在于它强调各民族，种族，性别的人群，他们之间的文化是平等共生的。多元文化积极的渗入初中语文教材的编写工作进程中，可以帮助初中生构建海纳百川的胸襟，对他们健康人格的培养起着重要的作用。

一、多元文化视域下，语文教材应该具有广泛性和多样性

语文教材内容如果想要体现多元文化的思想内涵，彰显我国社会主流思想，那么在初中语文教材的编写时候，就应该适当的融入不同国别，种族或者民族文化的内容，开阔初中生的视域范围，培养了学生对各种民族文化一视同仁，一致尊重的态度，使学生建立开阔的胸怀。另外从发展的角度来说。……