向英

摘 要：感恩，是人文精神的重要内涵，是人的一种高尚情操，同时也是提高中学生品德修养的重要内容。对在校学生来说，只有学会感恩，才能明确责任，才会懂得珍惜。语文教学中的感恩教育，是在引导学生深入语文知识学习的同时，培养他们的人文素养与社会责任。

关键词：感恩；高一语文；课文

一、探析“感恩”的含义以及与语文教学的关系

感恩是人心理的一种情感活动，表现在对自己和他人以及社会关系的正确认识和处理上，是一个人具有良好素养的体现。一个人对别人的帮助表示感谢是感恩；物质或心灵上受到滋养，也心怀感激同样是感恩。感恩是我们中华民族的优良传统之一，“谁言寸草心，报得三春晖”“恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长”等话语，非常确切地反映了人们一直以来对感恩的认同和崇尚。感恩是一种责任，也是一种处世哲学。感恩教育也就是以感性的形式，用学生的切身感受体会来自他人、社会和自然的“恩”；以理性的形式，让学生感知来自痛苦、挫折和失败等的“恩”，并最终在语文教育中让学生形成正确的世界观、人生观和价值观的一种教育。语文老师常说：“感恩教育就是让学生们接受和理解的一种理性的情感灌输，是一种以情动情、感同身受的思维体验，更是一种以人性唤起人性的德育教育。”

在《烛之武退秦师》的城墙下，学生们学会了感恩那些为了国家不怕牺牲自己的英雄；在毛泽东《沁园春·长沙》的“万山红遍”里，学生学会了感恩大自然赐予我们“如此多娇”的江山；……