王雪皎

[摘 要]伯克的同一理论是其修辞理论的核心部分。本文以奥普拉·温弗瑞2013年在哈佛大学毕业生的演讲致辞为文本，分析演讲中对同情同一、对立同一、无意识同一三种同一策略的运用，解读演讲者的修辞动机。

[关键词]肯尼斯·伯克；同一理论；演讲

一、引言

众所周知，亚里士多德是对西方修辞学研究影响最深远的学者。而在20世纪，对西方文化与学术影响最大的当推美国修辞学家肯尼斯·伯克，他是新修辞学的开创者与奠基人。休·顿肯曾对伯克评价道：“当今谁要对交际著书立说，无论他是多么有独创性，都要重复伯克说的话。”随着新修辞学研究的深入与兴盛，伯克的修辞学思想成为西方修辞学界的一个热门话题，他也被认为可能是自亚里士多德以来西方最伟大的修辞学家。

本文拟从伯克新修辞学的核心——同一理论入手，并且应用于分析美国著名主持人奥普拉·温弗瑞2013年在哈佛大学毕业生演讲致辞的语篇中。

二、伯克的同一理论

伯克认为，只有当我们能够讲另外一个人的话，在言辞、姿势、声调、语序、形象、态度、思想等方面做到和他并无二致，也就是说，只有当我们认同这个人的言谈方式时，我们才能够说得动他。伯克的“同一”理论共有三种策略：同情同一、对立同一、无意识同一。

（一） 同情同一

同情同一是指在思想、情感、价值、观点等方面的相同或相似，强调的是人与人之间的共同情感。同情同一是通过实现人与人之间基于共同特性或共同利益的认同方式来实现的。

（二）对立同一

伯克认为，对立同一也指向一种凝聚力，然而这种凝聚是“一种通过分裂（segregation）而达成凝聚（congregation）的最迫切的形式”。这种分裂指的是对立面，但是两者却由于各自具有某种对立面而形成联合，正如英国首相丘吉尔所说的“敌人的敌人是我们的朋友”。

（三）无意识同一

伯克同一理论中最深奥、最有影响力的观点当属无意识同一。无意识同一是指说话者使用包括听众在内的词语或手段，如“我们”，使听众无意识或潜意识地认同说话者，想象自己成为说话者或如修辞所描绘的那样。

三、伯克同一理论的实例分析

奥普拉·温弗瑞美国著名脱口秀主持人，她坦诚幽默、独树一帜的主持风格使其广受电视大众的青睐。奥普拉与生俱来拥有高超的语言驾驭能力，这早已在她家喻户晓的《奥普拉脱口秀》中可见一斑。她的“亲切谈话”风格常常引得嘉宾和自己在演播厅现场时而仰头大笑时而抱头痛哭。奥普拉极具感染力的主持风格在演讲上也有体现，她在2013年哈佛大学毕业生的演讲致辞中将伯克的同一理论发挥运用得淋漓尽致。

（一）同情同一的有效运用

首先，奥普拉以惯有的谈话风格开始了演讲，“我的天啊！我在哈佛！这简直太棒了！” 表达了她激动到难以置信的喜悦之情。紧接着，她对哈佛校长和教授教职工们直接表达了感谢，由于奥普拉已经被哈佛授予荣誉学位，因此作为一名和台下的毕业生一样的哈佛人，她的致谢既是在表达对大家的情感认同，同时为将要阐述的主题埋下伏笔：作为经历过苦难，产生过自卑、怀疑的过来人对怎样度过人生有发言权。

接下来，奥普拉坦承虽然自己没有上过哈佛，但是性格和哈佛的毕业生一样——勇于拼搏，追求卓越，坚忍不拔。甚至她自己的成功之路更为艰辛，没有名校光环但依然努力向上，从“防火小姐”的比赛中脱颖而出到登上电视荧屏，再到推出个人专属的电视节目，一路拼搏，一路凯歌，并不断地提高对自己的要求直至极限。讲完了故事的奥普拉与观众交流道：“对大家来说听着挺熟悉吧？”，回归到毕业生的层面上，体现了她对哈佛毕业生价值观的认同，双方都是“美国梦”的拥护者和实践者，都是勇敢的筑梦人。

（二）对立同一的有效运用

奥普拉以亲身经历再次印证了没有一条成功之路会一路平坦。她以平实的语言讲述着奋斗历程：在稳坐脱口秀第一把交椅21年后，她决定进军新领域，实现新的突破。离开了引以为傲的电视节目，她创立了以她自己名字命名的电视网。而这一次幸运女神没有立刻垂青奥普拉。在她的电视网推出一年后，几乎所有的媒体都认为她的新项目经营惨淡。同样的，奥普拉沿用了她特有的叙事风格，动情地讲述着她的心路历程——如何一步步战胜困境，走出失败的阴影。

任何人都不愿遭遇失败。但是，焦虑、彷徨、沮丧等这些消极情绪总是会不期地闯入人们的生活。如何调整心态，对于即将离开象牙塔的学生来说更加重要。奥普拉认为，人生根本无所谓失败成功与否，真正重要的是如何使自己在一场场思想博弈中树立积极应对的心态。演讲者提出要弄清自己人生意义等应对方法，并鼓励毕业生们勇敢地去做力所能及的事情。奥普拉试图通过一连串提问唤起毕业生们对对立面的思考和认识；并在提出的解决之道中使听众们建立对立认同。

（三）无意识同一的有效运用

奥普拉在这次演讲中把无意识同一策略运用地淋漓尽致，主要是通过使用词语“我们”来获得各类听众认同的无意识的方式。例如，她介绍自己走出困境后成功运营了“天使网络”，给更多在贫穷苦难的泥沼中挣扎的人们带去了希望。选段中大量使用“we”“us”“our”，在于强调人们具有某些共同的特质，拥有共同的观点，从而无意识地增强听众的认同。

四、结语

根据伯克的理论，修辞过程是修辞者与听众或读者寻找同一的过程，即寻找共同点的过程。通过对奥普拉2013年在哈佛大学毕业典礼上演讲文本的分析，可以看出奥普拉巧妙地运用了伯克的三种同一策略，通过寻求与观众的同一，使台下的毕业生们更加认同自己的人生观和价值观，并且也增进了更多观众对自己节目的支持，为收视保驾护航。

伯克的同一理论作为修辞学和修辞分析方法的中心内容应用到演讲语篇分析上，有助于理解演讲者的真实目的，进而从更深层次意义上认识人类本身。

参考文献：

[1]邓志勇.修辞理论与修辞哲学：关于修辞学泰斗肯尼迪·伯克的研究[M].上海世纪出版股份有限公司，2011.

[2]邓志勇，杨涛.伯克修辞学之基石的语言戏剧性哲学观[J].外语教学，2010（31）：36-40.

[3]肯尼斯·伯克.当代西方修辞学：演讲话语批评[M].常昌富等译，北京：中国社会科学出版社，1998：20；161.