霍影丽

【摘要】 目的 探讨健康教育对早产儿家长护理能力的影响。方法 84例早产儿， 按入院先后顺序分为对照组与观察组， 各42例。对照组采用常规护理并给予出院指导， 观察组在对照组护理基础上加强对早产儿家长的健康教育， 对比两组效果。结果 观察组早产儿家长健康知识掌握度为90.48%， 高于对照组的71.43%， 差异具有统计学意义 （P<0.05）；观察组患儿上呼吸道感染、皮肤黏膜感染、营养不良及脐炎发生率分别为4.76%、7.14%、2.38%、0， 均低于对照组患儿的11.90%、16.67%、7.14%、4.76%， 差异具有统计学意义 （P<0.05）。结论 健康教育在提升早产儿家长护理能力中的应用效果显著， 具有较高临床推广价值。

【关键词】 健康教育；早产儿；护理能力

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2016.09.184

早产儿在身体发育不完全及生理功能不健全的情况下， 容易因外界环境侵袭而发生各种疾病， 对其成活率及生活质量都产生了较大影响[1]。另外， 对初为父母的早产儿家长来说， 其缺乏相应的早产儿护理的相关知识， 也会在一定程度上影响早产儿健康。本院在常规护理基础上加强对早产儿家长的健康教育， 取得了显著效果， 现将相关情况总结报告如下。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 选取本院2013年7月～2015年2月收治的84例早产儿为此次研究对象， 按入院先后顺序分为对照组与观察组， 各42例。对照组男25例， 女17例， 胎龄31～35周， 平均胎龄（32.14±1.52）周， 体质量1635 ～ 2140 g， 平均体质量（2035.00±17.53）g；观察组男26例， 女16例， 胎龄30 ～ 35周， 平均胎龄（32.23±1.46）周， 体质量1641 ～ 2153 g， 平均体质量（2031.00±16.87）g。两组患者性别、胎龄、体质量等一般资料比较， 差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 对照组采用常规护理并给予出院指导， 叮嘱患儿家长出院后注意事项， 加强早产儿保暖等；观察组在对照组基础上加强对早产儿家长的健康教育， 于入院后发放早产儿健康知识调查问卷， 主要对早产儿……