杨晨

摘 要：面对当前“互联网+”的新形势，高校思想政治教育工作的机遇和挑战接踵而至，辅导员需要调整自己的角色定位，转变工作思路，充分利用互联网的特点和优势，创新工作方式方法，提高工作能力和思想政治教育水平，认真做好网络思想政治教育工作。

关键词：互联网+；高校辅导员；网络思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）04-0255-02

随着科学技术的发展，互联网的普及率不断攀升。近几年来，国内“互联网+”理念的提出，既是时代发展的必然，也是社会进步的体现。“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是让互联网与传统行业进行深度融合，实现“1+1>2”的目的。在教育领域，尤其是高校思想政治教育方面，“互联网+”的提出，势必会对辅导员的思想政治教育工作产生深远影响。

一、“互联网+”模式下开展思想政治教育工作的必然性

互联网对大学生这一年轻群体的影响是潜移默化的，从学习到生活，从认知到社交，互联网已经逐渐成为大学生的一件必备工具。中共中央、国务院2004年发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件中指出，“主动占领网络思想政治教育新阵地”，“要利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间”[1]。因此，利用互联网进行思想政治教育既是创新工作模式，又是“互联网+”与传统的思想政治教育模式相结合的现实需要。