摘要：为了解决《管理信息系统》课程国际化建设中存在的资源不足、教学质量欠佳等问题，在分析国内外研究成果的基础上，总结了长期的教学实践经验，利用大数据技术，构建了自主式教学互动平台，建立了教学要件库、微课程库、案例库等资源库，形成了一体化的开放式课程教学体系架构。该体系体现了以学生为中心的教学理念，突出了自主学习和个性化教学，充实了课程教学资源，提高了教学质量，满足了该课程的国际化教学要求。

关键词：大数据；国际化课程；教学体系

DOIDOI：10.11907/rjdk.161002

中图分类号：G434

文献标识码：A 文章编号：1672-7800（2016）005-0216-03

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《管理信息系统》课程是教育部批准的工商管理类各专业的核心课程之一，也是国际高校商学院标配的学科基础课程，是国际留学生获得商科学位的重要必修课程。通过本课程的系统学习，培养具有坚实现代管理科学的理论知识、熟练掌握现代信息技术手段和系统工程方法的综合性、实用性的高级人才。

本文以湖北经济学院《管理信息系统》课程国际化教学为切入点展开研究。该课程是湖北经济学院管理类专业基础课，是湖北经济学院2010版及2014版人才培养方案中管理类专业基础课程，授课对象为全校所有管理类专业学生。2012年11月，湖北经济学院获批教育部与美国蒙哥马利奥本大学合作，举办信息管理与信息系统专业本科合作办学项目，课程组多位教师参与了项目申请、专业培养方案制定、课程大纲和课程简介编制以及项目管理等工作，对国际商学院的办学理念、教学模式、教学管理等有了近距离的接触和了解。……