童年是一幅画，画里面有五彩斑斓的生活。童年是一首歌，歌声里有幸福和快乐的音符。

“给孩子一个‘美丽童年”是南师附幼立足于本土文化，基于对自身实际的思考与教育理想的追求提出来的一个教育使命，旨在“和为贵”下，和合一切有利于孩子健康发展的教育资源，聚焦孩子的健康成长、身心和谐发展，让“童年”成为联结孩子与成人共同成长的桥梁，让幼儿园成为孩子内与外部协调共舞的舞台。对于其文化内涵和价值追求，南师附幼人有着自己全新视角的诠释：人和而美，境和而丽，合和而贵。

人和而美。“和”的本义是和谐、协调，强调个体之间、部分之间的和谐。孟子曰：天时不如地利，地利不如人和。在南师附幼，“人”处于首要位置。因此人的和是最核心、最根本的问题。人和表现在两大方面：己和与他和。己和，和的是身与心（健康）、心与行（执行），重视“心” 与“人”的同步；他和，强调课程实施中幼儿、教师、家长三方面的“和谐”。人和谐统一了，童年的意义、价值就有可能最大化地实现，三者就能实现共赢。幼儿教育需要幼儿、教师、家长互相成就对方的同时成就自己。教育的美丽因此打开……

境和而丽。“和”在人和自然问题的认识和处理上，强调人与自然的和谐统一。幼儿教育是一种人文交融的教育行为，强调对幼儿的尊重，对自然的尊重，所以在以“幼儿为本”的理念之上强调幼儿与环境的和谐统一。“仁”和“礼”是实现和为贵的主要途径。要让每一个人通过自身应怀有仁心（爱与责任）与携带在身上的优秀素质，弥撒在环境与空气中，熏陶孩子。