专题讲座是此次走进乡村教育活动的重头戏。培养对象聚焦乡村教育最关注和最前沿的问题，根据问题准备了有针对性的讲座，有的放矢地为解决阻滞乡村学校发展、教师专业成长的问题支招。

聚焦创客教育。高中理科类名教师培养对象王同聚在五华县水寨中学和五华县实验学校做了两场题为《智能机器人为创客教育开启创新之门》的科普专题讲座。对当地的老师和学生而言，“智能机器人”和“ 创客教育”都显得比较陌生。当智能机器人展示眼前时，现场啧啧的惊叹声不绝于耳。王同聚选择这一前沿话题，目的正是为了更好地在乡村学校推广创客教育和STEAM教育，让山区的师生也能跟上“互联网+创客”时代的新潮流。讲座结束后，王同聚动情地说：“我看到了一双双求知若渴的眼睛，很高兴我的讲座让学生和教师们拓展了视野，增长了见识，激发了乡村师生开展创客教育和STEAM教育的热情。”水寨中学校长周文也很受触动，他表示，要积极创造条件，在学校开设现代教育技术创新实验班，学习发达地区的先进经验，与师生一起探索创新教育的新模式。

聚焦学生素养。在饶平县钱东镇中心小学，小学名师培养对象马东光为当地师生献上题为《正确解读文本 实施阅读教学》的精彩讲座。马东光认为，农村孩子的阅读素养总体上比城市孩子低，因此，在乡村课堂构建高效的阅读教学课尤为必要。针对当地教师阅读教学的困惑，马东光在讲座中指出，阅读教学课堂不能只是停留在理解文章内容上，而要引导学生理解作者的语言精华、表达思路和文章结构。……