敬丽蓉

【摘要】现代的生活追求时尚快捷，由此也催生出了微时代。微时代与微产品息息相关，微博、微信等产品无一不充斥于青年人的生活当中，为生活增添了色彩。而其中微课的运用，则让课堂教学变得丰富有趣，改变了传统教学的古板形象，为学生营造一个活泼生动的课堂氛围，从而全身心地投入于学习当中。本文将分析微课在高中语文教学中的运用，分别对运用微课解决课导问题、点亮课堂教学、分析重难点三方面进行阐述，以为广大同仁提供可行的教学策略。

【关键词】高中语文；微课；运用

【中图分类号】G632 【文献标识码】A

当今的社会生活节奏快速，人们难以静下心来阅读大量的知识，因此以“微”为代表的产品应运而生，而“微课”便是其中一种。微课，即为以微视频为主要课件的教学辅助资源。在我国，虽已实行了多年的新教育改革，但是传统的应试制度考核仍未得到显著的改变，因此学生仍然要被动或主动学习众多的知识以符合考核的要求。但是与此同时，不仅是学生，教师也追求采用更为简洁清晰的方式向学生传授知识的精髓，而避免学生做过多的无用功，简化学习，让学习变得轻松愉悦，以此提高教学效率。微课便是这样一种的存在，微课常为三分钟到十几分钟不等的一段小的教学资源，它可以是高等教师教学的精华剪辑，可以是与教学内容相关的趣味视频，也可以是一节课的重难点所在，方便学生快速阅读与理解。……