黄河

【摘 要】培养创新精神是赋予素质教育的历史使命。小学美术是培养学生创新精神的重要学科。在美术教学中，要培养学生的创新精神。创设宽松的情景是基础；教学方法的改革，开放教学空间是核心；培养学生创造性个性品质是根本保证。

【关键词】创新精神；创新教育；教学情景；教学空间

继承和创新是辩证统一的，继承是孕育着创新的继承，创新是继承基础上的创新。教学创新是以培养学生的创新精神为核心的素质教育工程。它体现在教育观念上，渗透于所有的教育活动中，着眼于培养学生的创新意识、创新思维和创造能力。要求我们不要为现状束缚，对现有的课堂教学进行全面、深入的改革创新，不断追求完善、进步，不断标新立异，勇于创造，实现超越。

就美术教学而言，除了学习基础的理论知识外，主要还得培养学生的创新精神。但学生在学习中受到许多因素的制约，打不开思维的局面，有一定局限性，学生学习索然无味，缺乏创新精神。然而美术教学本身作为美育教育可以提供创造精神发展的广阔空间，对于创造精神的培养极为有利，但如何才能培养学生的创新精神，得努力摸索其方法、途径。

一、创设宽松的情景，开展丰富的活动，奠定创新基础

良好的美术课教学情景，可以让小学生充分地、大胆地提出假设，进行质疑、问难。即使他们讲错了，也不要责怪他们。在他们畅所欲言中，或许有一些离奇古怪的想法，产生各种各样的念头，这正是学生创造思维的萌芽。……