易立辉

【摘 要】课堂教学有效性已经成为新课程改革背景下衡量教师教学效果的有力指标。当前，在高中思想政治的教学过程中，教师要重视课堂教学有效性的提高。通过教学模式和教学手段的创新，实现高中思想政治课堂教学又好又快的发展。

【关键词】高中思想政治；有效性；问题；策略

高中思想政治是促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观的重要学科，是对学生进行德育教育的重要阵地。在高中思想政治的教学中，教师要立足于新课程改革的标准和理念，不断创新教学模式和教学理念，实现高中思想政治课堂教学有效性的提高。

一、当前高中思想政治课堂教学现状

1.学生学习积极性低下

高中政治课的教学形式比较单一，许多高中生在课堂学习中都感到十分沉闷，因此对上政治课的积极性不高，在上课也不能认真听老师讲课，有的学生甚至在上课时睡觉，这样的态度不仅不利于学生掌握知识，也会影响教师的心情，学生学得懒散，教师教得不舒服，课堂效率自然就无法达到应有的效果了。

2.没有养成良好的学习习惯

许多人都知道，养成良好的习惯对人生的发展至观重要，同样，养成良好的学习习惯对课堂教学的效果也会有很大的影响。可是在实际课堂上，有不少的学生没有养成良好的学习习惯，一个好的学习习惯需要有以下三点内容：提前温习、课中学习、回家复习。不论来到何所学校、哪间教室，我们都不难发现很少有学生去主动预习即将要上的课文，往往都是教师在课堂上给学生时间去预习教材，这样做的结果就是让学生越来越懒，越来越忽视课前预习的重要性。……