庞如辉

[摘 要]初中物理是一门重要的自然科学。为了让学生爱学、乐学物理，教师应想方设法提高初中物理教学的有效性。教师在课堂教学中，应更新教学理念，通过有效的教学方式增强学生的学习信心，提高学生的学习兴趣，提升学生分析解决问题的能力，从而使初中物理教学更高效。

[关键词]初中物理 有效教学

[中图分类号] G633.7[文献标识码] A[文章编号] 16746058（2016）140087

我们知道，物理是块难啃的科学硬骨头，但是小到照相机大到通信卫星，物理原理无一不在，它悄无生息地改变着我们的生活。对于21世纪的初中生来说，初探物理科学领域更是为他们求知的世界打开了一扇门。为此，作为物理教师，应做到“传道、授业、解惑”，着力培养学生的科学热情与学习动机，提高教学的有效性。

一、立足学生实际，引导学生学习

新课程提出“要以学生的发展为一切教学的最终目标”，为此教师应摆脱应试教育的禁锢，因材施教，科学制订教学目标，尽可能满足不同能力的学生的学习需求，努力成为学生学习的指导者、组织者和促进者。例如，在物理教学中，教师应结合学生好奇心极强的特点，通过介绍物理发展历程、物理小故事等，层层深入、循序渐进地引导学生进行学习，提高学生的学习兴趣；应注重理论联系实际，为学生讲解晦涩难懂的知识，并创设适合的教学情境，化抽象、枯燥为具体、生动。教师还应让学生成为学习的主体，调动学生学习的主动性和积极性，培养学生勤于思考、乐于探究的学习品质。……