孙春苗

【摘 要】近年来，随着我国素质教育的大范围普及和推广，传统单一的教学模式已经不能满足当前社会发展形势下教育工作的基本需求，因此国内许多学校都开始了对教育形式和教学理念的改革和创新，接受美学就是在这样的背景下所提出的新型教学方式。本文将针对接受美学在高中语文阅读教学中的应用进行分析和研究。

【关键词】接受美学 高中语文 阅读教学 应用

一、前言

我国教育形式正在不断地创新之中，因此，高中语文阅读的教学方式也应当顺应时代的发展，不断完善，做到与时俱进，以此提高阅读教学的效率和水平，从而提高学生的语文综合能力。在高中语文阅读教学中应用接受美学，能够极大地提升学生学习的积极性，增强课堂教学的有效性。但在实际应用的过程中，仍然存在着许多的问题和不足，这就需要教育工作者能够结合实际情况不断完善，使接受美学充分发挥出其应有的效果。

二、接受美学的基本概念和意义

接受美学要求教育活动要充分围绕学生的基本需求来展开，明确学生在教学活动中的主体地位，让学生在阅读过程中，能够自主地对文学作品的思想和内涵进行理解和感受，从而打破传统阅读教学模式下过分重视作品中心思想所导致的思维的局限性，让学生能够深入地了解文学作品中的情感表达[1]。只有充分激发学生的自主阅读意识，才能让学生更加深刻地体会到文学作品的魅力所在，从而提升自身的文学素养。……