郑丽莺

摘 要：探究性学习是在教师的引导下，学生自主学习的一种学习方式。教师应充分认识语文探究性学习的意义，指导学生进行探究性学习要从指导预习自主探究、创造条件合作探究、转变思维纵向探究、回归生活拓展探究等方面进行研究，真正实现学生学习方式的转变，从而提高语文学习的质量。

关键词：初中语文 探究性学习 意义、方法、问题

教法应用

《语文课程标准（实验稿）》指出：教师要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，学生须“主动进行探究性学习”。为此，教师在教学实践中，要主动转变教学观念，积极发挥学生的主体意识，大力倡导学生进行探究性学习，鼓励、帮助学生自主探究问题，给予探索解决问题的方法和技巧，以真正实现学生学习方式的转变，从而达到学会“如何探究性学习”目的。

一、探究性学习对语文学习的意义

语文是工具性与人文性的统一。在素质教育背景下，语文学习需要一种开放自由的学习方式。在社会大语文的学习环境下，探究性学习属于一种融开放性、自主性、探究性为一体的学习。探究性学习能为学生提供更多的获取知识的渠道，能够改变传统的单一接受知识的学习方式。因此，探究性学习可以充分发挥学生的自主性，最大限度地激发学生学习语文的兴趣。

探究性学习能端正学生的学习态度，培养其创新精神，提升其语文实践能力，发展学生个性。实践表明，探究性学习有利于学生养成良好的语文学习习惯，为实现学生的个性发展提供了广阔空间，从而逐步提高学生探究语文问题的能力。……