心理辅导活动课中价值参与问题的思考
2016-05-14李燕
中小学心理健康教育 2016年5期
李燕
〔关键词〕价值参与;团体辅导;心理辅导活动课
在国家心理咨询师吴剑先生的《心理咨询师的价值参与》一文中,他写到:“心理咨询情境中价值参与是指咨询师试图用自己的价值观去影响来访者的价值取向或选择的行为。价值参与程度,由浅入深划分为:价值中立,价值澄清,价值引导,价值灌输四种形式。(1)价值中立,它强调咨询师对求助者的非指导性,要求咨询师对求助者提出的问题坚持中立,不给予直接回答,也不给予任何规劝,而是让求助者自主决策,主张将最基本的责任放在求助者的身上,而咨询师处于被动地位,只作为跟随者;(2)价值澄清,咨询师在咨询过程中帮助来访者澄清其价值追求,帮助来访者了解和体察自身价值观之间存在的矛盾及其行为的代价与后果;(3)价值引导,是咨询师在必要的时候引导(而非代替)来访者做出选择,有时甚至引导(同样不是代替)来访者做出相应的改变;(4)价值灌输是咨询师对来访者的价值观作好坏、正误判断,通过灌输或者操纵的方式作价值的裁判,甚至代替来访者做出决定。”
价值中立有助于建立良好的咨访关系,价值引导是在价值澄清的基础上进行的,与此同时,价值澄清的结果有时也具有价值引导的意义。
华中师范大学的江光荣老师在 《心理咨询中的价值干预》一文中,通过分析“当事人中心理论”和“理性情绪治疗(RET)”这两个治疗理论,论证了心理治疗的共同作用机制之一就是改变当事人的价值观和人生观。……
登录APP查看全文
