哈森其其格

[摘 要] U-map作为一个当今世界高等学校分类实践中比较完整的分类框架之一，科学合理的维度与指标体系是支持它的核心，也是它取得成功的关键因素。欧洲高等学校分类工具（U-map）主要从6个维度共23个指标对欧洲的高等学校进行了详细的分类。欧洲高等学校分类框架（U-map）对高等学校进行多维度多指标的描述性分类对我国的高等学校分类提供了另一个视角。

[关键词] 高等学校；分类工具；U-map

[中图分类号] G649 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2016） 06-0061-03

在“博洛尼亚进程”和《里斯本战略》的推动下，为了尽快实现建设欧洲高等教育区和欧洲研究区这两大目标，欧盟委员会将关注的目光投向欧洲高等教育系统多样性的研究[1]。希望设计一种全新的分类工具，应用一系列的维度及指标对欧洲的高等学校进行描述性分类，比较其差异性来充分理解并利用欧洲高等教育系统的多样性[2]。U-map作为一个当今世界高等学校分类实践中比较完整的分类框架之一，科学合理的维度与指标体系是支持它的核心，也是它取得成功的关键因素[3]。

一 欧洲高等学校分类工具（U-map）

欧洲高等学校分类工具（U-map）主要从6个维度共23个指标对欧洲的高等学校进行了详细的分类。

维度一：教学情况

教学与学位授予作为欧洲高等学校最核心的职能其包括以下4个指标。

1 学位层次集中度

学位层次集中度主要依照各学位授予数占该学校学位授予总数的百分比来进行指标定义，可以分为4类学校：博士集中型、硕士集中型、学士集中型、副学士集中型。……