冯天祥　肖庆丰

摘 要 鉴于职业技术院校很多教师不熟悉团队建设的内容和形式，以为一定要有学科级领军人物牵头才能有效开展团队建设工作，本文探索了在普通职业技术院校开展团队建设的内容和形式。

关键词 职业院校 团队建设 内容 形式

中图分类号：G717 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.03.006

Abstract Given many teachers in vocational and technical schools are not familiar with the contents and form of team building， thinking there must be discipline-level leader， led the team in order to effectively carry out the construction work. This paper explores the content and form of vocational and technical colleges in the ordinary team building.

Key words vocational college； team-building； content； form

现代科技日新月异，单打独斗已经不能适应职业教育发展的要求，团队建设就显得更加重要和迫切。①很多职业技术院校的教师对团队建设很向往，但对团队建设的内容和形式不清楚，以为只有由著名的学科级领军人物或教育专家牵头才能搞好团队建设，导致团队建设停留在口头上而没有实质进展。下面介绍我们在团队建设的内容和形式方面的一些探索。

1 团队建设的内容

1.1 学习现代职业教育理论

职业技术院校的教师必须不断学习现代职业教育的理论，结合自己的教学实践，丰富和发展职教理论并指导具体的教学实践。但很多教师被繁重的教育教学任务所束缚，没有学习现代职业教育理论，以至于教育理念、教学方法、教学手段严重滞后。所以团队建设的首要内容就是组织团队成员学习现代职业教育理论。

1.2 研讨教学内容的深广度

职业教育的教学内容通常要求“以够用为度”，但是对“够用”有不同的理解，同时“够用”有时空的差异，今天够用不能保证明天够用，像电子、计算机、信息技术、机械等领域，发展速度非常迅猛，因此，要实现“够用”是值得我们深入探讨的问题。……