石美银

构建高效课堂是初中生物课堂教学的追求，而少教多学是我们探索的教学模式文章围绕全面把握，落实各项教学方案；教师引导，促进课堂讨论交流；问题切入，激发学生探究热情；开发资源，上出生物学科特色四个方面进行阐述

课堂是学习的主要阵地，课堂效率对于学生学习是非常重要的学生是课堂的主体，教师在讲解知识点后，应该将时间交给学生自己去学习，即“少教多学”学生只有自己去思考，才能将知识记在脑海中因此，教师应当将知识传授给学生后，让学生自己去学习，学生只有自己思索问题，才能提升自身的思维水平老师要让学生积极投身到课堂之中，从而提升课堂效率

一、全面把握，落实各项教学方案

减少教学时间，提升学生的自主思考空间是教学的基础在各个教学方案中都需要加以运用，才能有效的提升课堂的效率减少教学时间并不是让老师每节课都减少教学量，教师要全面把握教材，将章节中并不难的知识点略微讲解，注重让学生多思考对于难懂的知识点，教师则要将知识点讲解全面，接着留出时间让学生去理解知识点对于难一点的知识点，教师还可以让学生进行小组讨论，小组中共同合作，在共同帮助下解决困难的问题，培养学生的团队合作意识师生互动也是必不可少的，学生在自主思考、小组交流后，如果还有不懂的地方就要进行师生互动，解决疑惑有效的教学模式才能真正提升课堂的效率