彭主恩

新的课程标准不仅对学生的基础知识储备做了严格的要求，而且还要求学生的学习能力以及逻辑思考能力要有所提升提倡从学生的兴趣培养入手，促使初中数学教师尽可能地采取创新性的教学方式，以此来拓展初中数学教学的全新教学思路和发展模式，一改以往枯燥无味的教学模式，最终促使学生沉浸在数学知识的学习当中因此，在初中数学教学的过程中，一线的教师应当多进行研究，以找到可以促进学生基础知识和综合能力同步发展的创新性策略

一、改善传统的教学思维，坚持以学生为主体

在传统的教学观念中，初中数学课程通常是教师来讲授知识，学生只是被动听课的一种形式，这种教学方法虽然符合数学课程的严谨性，能够起到帮助学生稳定成绩的效果，但却无法培养学生的逻辑思维能力以及自主学习的能力因此，在这种比较单一的教学模式之下，教学效果也往往比较单一而新的课程标准除了对学生数学基础做了严格规定外，对学生的学习能力以及逻辑思维能力同样有着明确的要求所以，在传统的教学观念下，单一的教学方法已经不能够满足现阶段的初中数学教学要求因此，教师应当改变传统的教学思路，把学生作为课堂的主体，让学生参与到课程中来，激发学生的积极性，从而使学生的主体性带动学生自身学习能力的提升

在新的教学思维的指导下，教师要组织……