赵改霞

摘 要 微信应用到小学语文日记教学中，可以提高学生日记写作兴趣，培养日记写作习惯，拓展日记写作空间，强化学生日记写作能力。

关键词 微信；小学语文；日记教学

中图分类号：G623.24 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）07-0004-02

1 前言

微信在小学日记教学中的应用，可以起到提高学生日记写作兴趣，培养良好的日记写作习惯，锻炼日记写作能力的作用。因此，小学语文教师应当积极利用微信的优点来辅助语文日记教学。

2 利用微信激发小学生的日记写作兴趣

微信灵活、使用方便的特点，可以有效激发小学生的语文日记写作兴趣。在小学语文教学中，教师进行日记教学的最终目的就是为了提高学生的写作能力和质量，所以应当积极采用有效的手段提高学生对于语文日记写作的学习兴趣和主动性。传统的小学语文课堂日记教学方式相对而言比较枯燥无味，单一地靠语文教师的督促与监督很难激发学生的日记写作兴趣，而微信的电子日记写作功能能够有效吸引学生的日记写作兴趣。

小学生活泼好动、缺乏耐心，而语文日记写作需要消耗一定的时间和精力才能完成，因此，日记写作是语文教学中比较困难的一项内容。微信的电子日记写作功能采用的是现代虚拟打字记录方法，很大程度上提高了学生的日记写作技巧，而且电子日记写作打出来的日记字迹清晰、工整，与手写的日记相比更加美观，可以更好地激发学生的日记写作兴趣。……