伊斌学

【关键词】 数学教学；现代教育技术；应用

【中图分类号】 G623.5 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2016）07—0106—01

在小学数学教学中，有效运用现代教育技术，准确把握、巧妙利用二者的融会点，不仅能激发学生学习数学的兴趣，促使学生主动思考和积极探索，还能培养学生的创新精神和创新能力。教学中还便于演示，有利于学生掌握重点，突破难点，增加教学密度，从而达到提高课堂教学效率的目的。下面，笔者结合教学实践，谈谈现代教育技术在数学教学中的应用。

一、运用现代教育技术激发学生学习数学的兴趣

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习是艰苦的脑力劳动，学生一旦对学习内容产生了兴趣，就会积极、主动地进行探究，也就变“苦学”为“乐学”了。而现代教育技术在教学中的有效运用，可以给学生插上了兴趣的翅膀。

例如，教学“长方体和正方体的特征” 时，先利用现代教育技术展示一个长方体的展开和合并不断出现的画面，再出示一只小兔骑着摩托车在长方体的棱上绕圈的情境，并加上美妙的音乐，一下子吸引了学生的注意力，使学生产生了强烈的好奇心。学生对于教师要上的数学内容充满了兴趣，学习热情高涨，学习效果不言而喻。

二、运用现代教育技术拓展课程内容，扩大学生的知识面

数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。应用现代教育技术辅助教学，能充分激活课堂教学中的各个要素，全方位地调动和发挥教师的主导作用和学生的主体作用，建立合理的课堂教学结构，促使学生全面、和谐、愉悦、高效地发展。……