赵希君

摘 要：教师是人类灵魂的工程师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任，为农村基础教育质量提升和教育事业发展做出巨大贡献，赢得社会的广泛赞誉和普遍尊重，具有示范性和先进性，关系着农村的未来。当前，农村中小学教师师德建设存在诸多不尽如人意的地方，主要有社会、学校、教师三方面的原因。建立健全师德建设长效机制，可以从根本上遏制和杜绝师德失范现象的发生，全面提升农村中小学教师师德素养，切实提高师德师风建设水平。

关键词：师德师风建设；师德失范；师德素养

一、农村中小学教师存在的师德问题

长期以来，广大教师担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任，他们忠诚于党的教育事业，呕心沥血、默默奉献，潜心治学、教书育人，敢于担当、锐意创新，为农村基础教育质量的提升和教育事业的发展作出了巨大贡献，赢得了社会的广泛赞誉和普遍尊重，具有示范性和先进性，关系着农村的未来。

但是，当前社会变革转型时期所带来的负面现象也对教师产生了一定的影响。少数教师理想信念模糊，育人意识淡薄，敬业意识缺失，个别教师甚至言行失范、缺乏主人翁姿态和奉献精神，师表意识不强，严重损害了教师的社会形象和职业声誉。一些学校对新时期师德建设重视不够、工作方法陈旧、实效性不强，没有将师德师风纳入教师年度考核。……