覃绍娇

摘 要：教材是学校教学的基本工具，是培养学生掌握知识的重要载体。如何改善教材管理模式，规范教材建设管理，成为目前教学管理部门的一项重要课题。文章以广西财经学院为例，对高校教材管理的环境及现状进行分析，并从教材建设规划、教材编写与出版质量监控、教材的论证和评价等几个方面提出解决措施。

关键词：教材建设；管理模式

高等学校教材建设是高等学校建设的重要组成部分，提高教学质量的关键。教材，是指供教学使用的各种形式的信息载体，包括文字教材、声像教材或电化教材。文字教材主要包括课本、参考书、参考资料、工具书、讲义等；声像教材包括供教学用的电影片、幻灯片、录像带、光盘和各种教学软件等。随着本科教学改革的不断深化，高校教材建设的弊端以及矛盾日益突出。为此，我们必须逐步完善教材管理的模式和手段，广泛开展教材建设体制改革，才能有利于高校教材管理和建设工作的顺利开展。本文主要探讨当前我校教材建设管理模式的一些弊端以及相关的解决措施。

一、当前我校教材管理现状分析

1.教材建设规划不足。原国家教委在《高等学校教材工作规程》中明确指出：“学校应有专门人员组织管理教材研究工作。教材研究应纳入学校教学和科研计划，建立制度，签订合同，明确任务及要求，解决必要的条件及经费。对于获得的研究成果，要进行必要的评价，并开辟发表园地。……