张金柱

摘 要：篮球是广受学生欢迎和喜爱的体育运动项目，同样也是体育教育教学当中的重点课程。在中职篮球教学当中，由于学生的身体素质及其技术能力水平存在明显差异，采用统一的教学方法，只能满足部分同学的学习需求。从整体来看，中职体育教学效果并不十分显著。中职篮球教学应该以学生作为教学主体，尽量满足每一名学生学习和成长的需要。

关键词：中职；篮球课；分层次教学

学生个体差异大是困扰中职篮球教学的主要问题，而分层次教学是解决这一问题的有效方法。从学生的实际情况出发，根据其身体素质条件及篮球技术水平，合理进行分组，安排相应的教学和训练内容，采用合适的教学方法。在分步分层次的教学当中，每一名学生的篮球技术水平都能得到提高，其教学效果显著，值得在中职篮球课当中予以推广。

一、中职篮球课分层次教学的主要内容

（一）目标层次化

由于学生之间存在较为明显的个体差异，这是篮球教学当中不可避免的问题。针对这一问题，难以寻找统一、高效的教学方法。这就需要从学生的实际出发，了解学生的实际情况，主要包括身体素质和篮球技术水平等内容，进行分层次教学，设定层次化的教学目标。对于身体素质好且篮球技术水平高的学生，教学目标重点应该落在篮球技术能力和竞技能力的提升，安排篮球比赛，以进一步提升学生的技战术水平；对于身体素质和技术水平一般的学生，重点放在性训练和技术能力的培养上，掌握篮球比赛的基本要领和比赛规则，可以通过篮球比赛来检验学习成果，寻找自身的不足；……