龚道秀

摘 要：随着我国教学改革的不断推进，小学语文也在不断进行改进，而由于小学语文课堂对学生成长的重要性，对其进行改革则显得至关重要。结合教学实践，教学应该回归教学的本身，“把语文还给语文”，这样教师才能更好地完成教学过程。

关键词：小学语文；新课改；教学

随着新课改的不断推进，小学语文教学也面临着一定的变革，而在新时期如何使我们的教学过程更符合学生发展的需要，更符合时代的需要，则是摆在教师面前的一道难题，笔者经过长期的教学实践，认为应该从以下几方面入手。

一、感知语文教学精髓，把握课堂授课节奏

让小学语文课堂更加符合语文教学的特点，这对我们教师提出了非常高的要求，我们对教学内容首先应该有一个整体的把握，掌握教材所要讲授的内容。这样就有利于我们对于教学课堂整体的把握，在课前就可以进行正确、合理的课程设计，在讲课的时候，我们就能够对所要讲授的内容游刃有余，从而更好地把握课堂的节奏，提高小学语文教学效率。这样的课堂也是真正以语文教学内容为主的课堂，实现了语文课堂的“返璞归真”，从而更有利于我们去传达知识。

例如，笔者在讲授人教版小学语文一年级上册《四季》这一课的时候，就对课程内容进行了大量的研读，查阅了大量的资料，针对课程也准备了很多辅助教学的小卡片之类的东西。这样在教学的过程中，就能有条不紊地把握课堂教学的进度，对于学生的自主学习也能进行适当的引导，从而让学生感受语文的魅力，我们的学生也能更好地成长。……