杨文多

摘要：游戏时对教学秩序要有严格的规定。目的是为了使教学游戏能够顺利开展，达到教学目标，而不是任由学生“一窝蜂”式地随意活动。在游戏任务开始之前，要给学生们提出较为完整严格的游戏规则，每个游戏的参与者都必须遵守该游戏规则。在游戏中，把教学任务和游戏规则有机结合起来。

关键词：游戏教学法；课堂教学；应用

在基础教育改革浪潮的推动下，小学课堂教学发生了深刻的变化。随着课堂改革的不断深入，老师的教学观念、教学方式，学生的学习方式都发生了喜人的变化。在课堂上，教师是组织者与引导者，学生是学习的主体，是课堂教学的中心所在，但是，由于各种原因，课堂教学也出现了许多误区，尤其是小学数学的课堂教学。

一、游戏教学法

游戏教学法，顾名思义是指根据儿童的心理发展特征和目前小学教学实际，以儿童在学习中出现的心理状况为基础，在课堂教学中尽可能将枯燥乏味的逻辑运算转为学生普遍接受的、生动有趣的游戏形式，为学生形成良好的逻辑思维能力打下良好的基础，使学生在玩中学，学中玩。《小学数学课程标准》指出，兴趣是学好数学的关键所在，能激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。小学生活泼好动，爱表现自己，善于接受新鲜稀奇事物。教师是否采取有效的课堂教学方法则将直接影响到孩子的学习兴趣。而游戏教学法符合小学生的这些心理和生理特点。……