徐守森 李京诚 孙伟

摘 要：本文以重要的时间节点为顺序，介绍了北京市课外活动计划的来龙去脉，阐述了课外活动计划的目的与意义，总结了课外活动计划取得的成绩和存在的不足，陈述了未来的课外活动计划工作指导思想，以期为京津冀课外活动一体化以及兄弟省市开展课外活动计划提供借鉴。

关键词：课外活动；课外活动计划；义务教育；素质教育

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）09-0034-03

伴随着国家教育改革的深入推进，北京市体育教育领域正在发生着深刻的变革，几项重大改革措施正在如火如荼地实施，除了来自教育部全国性活动“足球进校园”之外，“高参小”（“高校、社会力量参与小学体育美育发展工作”的简称）和课外活动计划是由北京市自己组织的重大的区域性教育改革行动。

从2014年1月下发文件算起，课外活动工作已经进行了两年半的时间，并取得了很大的成效，各方面反响良好，这已经引起教育部甚至国家领导人的高度重视，可见，课外活动已经形成了“全国看北京”的态势。

本文目的在于：（1）介绍课外活动计划的来龙去脉；（2）展现课外活动计划已经取得的成果，同时发现其中的不足；（3）为未来一段时期的课外活动工作指明方向。

一、北京市课外活动计划开展情况

1.几个重要的时间节点

（1）2014年1月14日，市教委下发京教体艺〔2014〕2号文件《北京市教育委员会关于在义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的通知》（以下简称《文件》），对义务教育阶段推行中小学生课外活动计划的目标任务、工作原则、实施办法、职责要求、经费使用、安全保障、督导检查和舆论宣传等做了全面细致的规定。……