【摘要】师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，“爱是打开学生心灵的钥匙”，制定一套人性化班级管理制度，让班级充满阳光和温暖。培养一班德智体全面发展的学生群体，使高中生活充满自信和活力。

【关键词】师爱；温暖；管理；自信；成长

我作为一名高中班主任，熟知班主任工作的繁杂、琐碎，天天面对的是学生的各种问题与挑战，其中最大的挑战来自学生的品德教育工作。作为新时期的班级工作的管理者，其重任就是努力使班内的几十名学生德智体全面发展、健康快乐的成长。而对学生的思想影响、品德塑造，不是一蹴而就的，需要教师用自己的内在品德与精神，如春雨般在育人的花园里“润物细无声”。

一、营造一种家庭式的和谐班级氛围，让班级充满生机和活力

陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。没有爱就没有教育，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都要遵守的道理。“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。为了尽快地使自己对新生产生真诚的师爱，我充分利用各种机会与他们接触、交往。每天赶在任课老师之前到班里，先给学生一张灿烂的笑脸；课间、饭后找他们聊天、说笑；在他们遇到困难时，想办法帮助解决；在他们出现思想问题时，找他们谈心，耐心细致地说服教育。同时与他们的家長保持联系，取得家长的密切配合。……