赵应吉

(重庆科技学院 外国语学院，重庆 401331)



TEM8改革背景下的英语专业教学多维思考

赵应吉

(重庆科技学院 外国语学院，重庆 401331)

摘要：分析了2015年8月发布的英语专业八级考试改革的新举措，以重庆K学院为例，从人才培养方案与课程体系、教学模式与教学方式、教学内容、教学评价方式、教师教学任务与学生自主学习现状等五个方面回顾了目前英语专业教学的现状，并从人才培养目标的重新定位、课程体系的整合与优化、教学模式与教学方法的改革、教学内容的优化、教学评价方式的多元化、教师发展与学生自主学习能力培养等六个维度开展了英语专业八级考试改革背景下的英语专业教学多维思考。

关键词：英语；专业八级；考试；多维思考

一、引言

英语专业八级考试(TEM8)是高校外语专业教学测试办公室为全国高校英语专业四年级学生设置的标准参照性教学检查类考试，旨在检测其运用英语获取、理解和处理一般或与专业相关信息以达到交际要求的能力，每年3月举办一次。作为英语专业教学改革的重要组成部分，2015年8月高校外语专业教学测试办公室发布了《关于英语专业八级考试(TEM8)题型调整的说明》，并决定从2016年起对试卷结构和测试题型作局部调整。TEM8考试改革与调整，可以被认为是适应我国高等教育新的发展形势的需要，是为了进一步贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》(教高[2012]4号)和国务院《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》(国发[2015]32号)的具体体现，是适应经济全球化、文化全球化、文化多元化以及人才培养国际化的需要。……