张永红

中图分类号：G625.5文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0388-02

班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，在学校教育工作中具有重要作用。小学班主任面对的是从未涉世的孩子，是引领孩子认识世界、学习知识的是百花争妍领地。我深深体会到，作为新时期的班主任，我们一定要与时俱进、开拓创新，对学生充满爱，充满信任，让班级成为学生健康成长的摇篮。

1.言传身教，以身作则

在班级建设的工作中，班主任应重视自身人格修养，不断提高自己的人格魅力。作为班主任，必须要有过硬的专业知识。只有掌握精深的专业知识，才能让学生真正地信服。班主任是学生的典范，班主任要有强烈的人格魅力和高度的责任感。所以在日常的班级管理中，班主任要注意自己的一言一行，培养德才兼备的人才。

2.学生充当主角，积极参与班级管理

班主任要充分调动全体学生的积极性、主动性，形成强大的班级管理合力。班主任应该积极地创造条件，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。鼓励学生积极参与班级管理，以提高学生自主管理的能力，从而增强学生的主人翁意识。让学生"人人有事干，事事有人管"。这样一来，每个学生在集体中都有了自己的岗位和地位，有了自己的职责和任务，他们不仅有了自我表现的好机会，更增强了自信心和主观能动性。

3.依靠干部的力量，管理好班级

班主任要在班级中挑选有热情，有正气，有组织能力的学生作为班干部，根据他们的特长与能力，将他们科学地分工，让他们负责班级管理。……