黄其恕

摘要：初中科学课程是培养学生科学素养的重要学科。同时，通过科学培养学生科学的思考方法和实验操作，也是该课程的教学目的。要想切实提高初中生的科学素养，让学生建立科学的学习态度，就应该以科学教材为基准，实施切实有效的教学方式，并充分利用科学实验实施有效教学。本篇文章主要针对初中科学实验教学的有效性进行相关探究，以期通过科学实验教学方式的转变，培养学生的动手操作能力、问题解决能力以及科学实验的能力。进而全面提学生的科学素养，提高科学教学质量。

关键词：初中科学；实验教学；有效性

中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0286-01

在初中科学课程教学过程中，实验教学处于重要位置，通过实验教学，能够为学生建立相应的知识概念，发现事物之间的规律，进而使问题得到有效解决，培养学生的实验能力和科学素养。在初中科学教学中，如何更好地发挥实验教学的作用是当前科学教学应该深究的一个问题，在实际教学中，要力求实验的创新和有效，才能充分发挥出实验教学的作用。

1.当前初中科学实验教学的现状

实验教学是初中科学教学方式的一个重要组成部分，在当前的科学教学中，很多教师也深刻地认识到实验教学的作用，都在积极地利用实验教学的方式实施科学教学。但是，科学实验教学的方式和取得的结果是否有效就值得商榷了。所以，当前尽管很多教师都意识到了科学学科应用实验教学的重要性，但是在实际操作中也存在很大的问题。……