关于初中数学教学的思考
2016-05-13陈丽伟
读与写·下旬刊 2016年4期
陈丽伟
摘要:初中数学在整个初中学习中占有十分重要的地位,其不仅能传授给学生知识,还能够培养学生理解知识和运用知识的能力。因此,有效提高初中数学教学水平则成为众多教师追求的目标。鉴于此,笔者结合初中数学的特点,对有效的初中数学教学方法进行了简要的概述,以期能够促进初中数学的进一步发展。
关键词:初中数学;数学教学
中图分类号:G633.6文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)04-0224-02
在初中数学教学中,教师需要全面的了解学生的实际情况,了解学生在学习中的不足,进而掌握学生在学习中的弱势,采取针对性的措施进行教学,使学生在教师的不断引导下,学习上不断进步,能力上得到进一步的提高,促进学生的发展。
1.端正教学思想转变教育观念
《义务教育数学课程标准》中明确提出"初中数学教学的目的是使学生学好当代社会中每一个公民适应日常生活、参加生产和进一步学习必须的代数、几何基础知识与基本技能。"通过初中数学教育使学生成为"具有一定数学素养"的。面对这一政策,相关教育工作者必须认真领会、深入学习,明确初中教学的目的不是为了应试,而是配合学生学习能力、综合素质的全面发展。根据学生的情况因材施教,德育与智育并重,树立全新的教学思想。
素质教育是区别于应试教育的一种教育观念,教育过程更加注重培养学生的全面发展。虽然素质教育宣传了许多年,但在具体的教学实践中成效还十分微弱。……
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