周银贤

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）04-0024-01

古人云："一年之计在于春，一天之计在于晨"。早晨是一天之中学习最佳的时间，科学研究表明，早上是人大脑的记忆力最强的时候，是高三学生复习旧知、积累知识、熟悉答题方法技巧的宝贵时间。所以，晨读的效率直接影响到我们语文课堂教学的效果。愚尝试提出点滴适合高三理科班学生学习特点，针对农村学生、切实可行的"一些注意点"，并在教学中运用以略微影响我班学生对晨读的态度，进一步利用晨读的落实掌握熟悉各个试题板块知识方法技巧，争取让不同类型的学生的语文成绩有所提升。

1.有计划地读

" 凡事预则立不预则废"， 晨读并不能教室布置一个大任务然后就没事了，到了高三尤其是理科班时间紧迫，必须利用有限的时间提高学生的能力，晨读很有必要细化，这样才能将语文的知识落到实处，所以晨读课开始之前就要备好课至少让学生在读之前确立读什么，背什么，读多少，背多少等明细，老师引导学生晨读就要在考纲内容，备考板块基础上结合复习进度和本班学生的实际情况制定出长期计划（一学期的朗读计划）和短期计划（一个星期或每一节课的计划）。高三年级晨读最主要的任务是背诵默写高考的必考篇目共64篇和各个高考必考板块相关的知识方法技巧。晨读的计划只要切合学生实际，任务规定得适中，大多数学生几经完成就有了信心，体验到了那种完成任务、落实目标的成功喜悦。……