周伦凤

摘 要：素质教育背景下，培养学生综合素质是教学的主要目标，对于初中数学教学来说，教师必须要充分提升学生的自主学习能力。教师要结合学生实际生活状况，融入数学知识，以此来对学生进行教学，提升学生的学习兴趣以及效率。本文主要是对初中数学教学生活化进行了研究，提出了有效策略。

关键词：初中数学；生活化；研究

随着现代教育的不断发展，教师对传统的初中数学教学方式和模式进行了改革与创新、众多教师开始在初中数学教学中实施生活化教学，旨在突出初中数学学科与现实生活的紧密联系，在提高学生学习兴趣的同时帮助学生更有效地学习、但实践调查结果显示，一些教师还无法在初中数学教学中有效运用生活化教学，无法发挥教学生活化的真实效果。基于此，本文在此对初中数学教学生活化进行研究，以期能够为相关人士提供有益参考，并促进初中数学教学生活化的发展与建设，切实提高课堂教学的质量和效率。

一、练习生活化，生活化课堂教学的延伸

在练习教学过程中也应该善于采用生活化教学，使数学练习能体现生活化学生将在课堂上学习到的知识运用到日常生活中采用创设生活化情境来引出教学内容，对于提高教学有效率有一定的促进作用，但是课堂教学时间有限，而数学是一门实用性学科，因此应该做到从生活中学习，并将数学知识用来解决实际问题，真正做到学以致用。……