李燕珠

摘 要：众所周知，职教学校的学生基础比较差，也缺少良好的学习习惯，再加上社会竞争的日益激烈，如果学生缺少自主学习的意识，不具备一定的自主学习能力是不利于数学课程价值最大化实现的，也是不利于学生社会适应能力的提高的。所以，在新课程改革下，教师要做好各方面的转变工作，要有意识地培养学生的自主学习意识，提高学生的自主学习能力，进而确保高效数学课堂的顺利实现。

关键词：自主学习意识；尝试活动；探究活动；拓展活动

职教生，他们大部分人下一步就要走向社会，如果没有一定的自主学习能力是不利于适应社会的发展的。所以，作为新时期的数学教师，我们要从思想上转变自主学习的思想，并借助多样化的教学活动来有意识地培养学生的自主学习意识，锻炼学生的自主学习能力。本文就从以下几种教学活动的组织为例来对如何在职教数学教学中培养学生的自主学习能力进行论述。

一、尝试活动的开展

所谓的尝试活动的开展是指先让学生尝试练习，然后教师再进行讲解的一种新的教学方式，目的就是要充分发挥以学生为中心的教学理念，要把练习放在主要地位，要鼓励学生在自主练习、主动求解的过程中掌握基本的数学知识，进而为学生自主学习能力的提高奠定坚实的基础。

例如：在教学“任意角的三角函数”时，我选择了尝试活动法，首先，我引导学生结合教材内容对下面的几道练习题进行自主解答，如：①利用三角函数的定义，求的三个三角函数的值。……