吴丽兰

摘 要：知识源于生活，并终将应用于生活，这也是现代教育秉承的理念之一。对高中英语生活化课堂教学策略进行探究，旨在以生活化元素激发学生的英语兴趣、提高学生的英语学习效率，同时引导学生学以致用，达到提高教学水平的目的。

关键词：高中英语；生活化课堂；教学策略

随着现代教育的进一步发展，教师已经逐步认识到学习与生活之间的内在联系，也认识到生活化教学具有的巨大潜力。当前的高中英语教学存在学生兴趣不高、学习难度大等问题，促使教师在高中英语教学中必须灵活运用生活化教学。基于此，本文浅谈如何在高中英语教学中开展生活化课堂教学，以期能够为相关人士提供有益参考与借鉴。

一、以生活情境突出英语的实用性

调查显示，当前多数高中生仍旧认为英语学习没有足够的意义，这一点在偏远地区的高中生群体中体现得较为明显。一方面，多数学生还没有足够的生活经验，学生没有在现实生活中感受到英语的实际用途，导致其错误地认为学习英语并没有实际的意义。另一方面，由于英语学习的难度相对较大，部分学生认为学好汉语就可以应对未来市场的发展，尤其是在高考制度改革的背景下。

因此，在高中英语教学中，教师首先要以具体的生活情境突出英语的实用性，让学生在具体的语言环境中感受到学好英语的必要性与重要性，以此激发学生学习英语的动力和兴趣。……