王玉丽

摘 要：高中英语一直是高中学生学习的难点，也是学习的重点。如何提高学生的学习效率，是高中英语教师普遍关注的一个问题。生态化教学模式的出现，大大提高了高中英语课堂的教学效率，就生态化视角下的高中英语课堂教学做出分析，探讨教学过程中的问题及经验，希望能够为高中英语的教学提供参考与帮助。

关键词：生态化；高中英语；课堂教学；分析

所谓的生态化视角，是指在教学过程中利用生态概念，对课堂教学进行优化和创新，在教学过程中考虑教师教学方法的同时，注重学生与教师的互动关系，并在教学过程中所形成的学生与学生之间、教师与学生之间的互助、和谐关系。注重课堂上每一个组成成员的主体地位，从而营造较为和谐、共同发展的生态平衡模式。高中英语作为高中学习中的重点和难点学科，更加需要这种生态平衡的关系和教学模式，在营造学习氛围的同时，拉近学生之间的关系，互帮互助，共同进步；另外，还能够消除教师与学生之间的隔阂，促进课堂教学的吸收效率，从而使学生在轻松、愉快的氛围中提高学习效率。

一、传统高中英语课堂教学存在的问题

1.教学方式陈旧，学生学习兴趣不高

对于大多数学校来说，当前仍然采用传统的教学方式进行课堂教学。高中英语知识点分散，需要记忆的单词、语法等比较多，而且容易造成混杂。所以传统的灌输式教学方式很难取得较好的效果。……